Vaincre l’échec scolaire : une réaction du professeur Montagner au rapport de l’institut Montaigne

De même que, du point de vue de la justice, la question de l’enfance tend à ne plus être nommée comme telle (on préfère dorénavant parler de “mineurs”), la tournure des débats éducatifs concernant la place des enfants à l’école tend à se focaliser sur le terme “élève” au détriment de toute réflexion globale sur [...]

Comprendre pour mieux prévenir le décrochage scolaire et l’absentéisme

Nicolas Sarkozy voudrait rendre « systématique » la suppression des allocations familiales en cas d’absence injustifiée à l’école. Comme d’habitude, le politique adopte la posture moralisatrice de dénonciation du « laxisme ». La réalité a peu à voir avec ce discours. Dans la vie quotidienne, l’absentéisme pose d’abord des problèmes de comptage puisque des retards [...]

L’exercice de l’autorité parentale dans le cadre du placement : un guide de l’ANESM

reco_autorite_parentale_anesm Cette recommandation de l’ANESM a pour objectif de promouvoir des pratiques professionnelles basées sur une prise en compte réfléchie et articulée des dimensions juridique, affective, sociale, et institutionnelle, qui traversent l’exercice de l’autorité parentale dans le cadre du placement. Elle s’adresse aux structures (établissements et services) accueillant des mineurs placés sur décision administrative ou [...]

Mauvais anniversaire pour les Droits des enfants

Par Laurent Ott Mauvais anniversaire sur les Droits des enfants

Les jardins d’éveil : à propos des propositions de Nadine Morano

Par Hubert MONTAGNER Les jardins de Morano

Rendre l’école aux enfants » un livre de Laurent OTT

« Rendre l’école aux enfants », Laurent OTT, éditions Fabert , 168 pages.  Avant propos (extrait) Alexandre Lewin, ancien éducateur ayant  travaillé avec Korczak, définissait ce dernier comme « un homme profondément impressionné par le destin des autres ».[1] Je crois que l’on ne peut pas faire ce métier, que l’on ne peut pas s’intéresser à l’éducation, sans chercher [...]

ÉDUQUER OU CIVILISER LA BANLIEUE ? Ouvrage de Nasser Demiati

http://www.teraedre-test.com/images/DEMIATI.gif?osCsid=f880e51054b22a8220434f40ba5ed75f Lettre ouverte au président de la République française à propos de l’éducation du peuple préface de Raphaël Confiant Il s’agit d’une très vieille tradition, qui n’est propre ni à la France ni même à l’Europe : celle de l’adresse au maître, au chef, au roi ou, de nos jours, au président. Adresse qui prend, [...]

EN FINIR AVEC LES DONS, LE MERITE, LE HASARD

C’est le titre d’un ouvrage qui vient de sortir aux éditions LA DISPUTE Cet ouvrage paraît dans une période de crise et de grande incertitude pour l’école. S’inscrivant dans un contexte de désectorisation, d’individualisation des cursus, de valorisation de l’élitisme et du “mérite”, cet ouvrage entreprend de démonter les mécanismes et les chimères de ce [...]

LES DERIVES DU PROFESSEUR BENTOLILA DANS SON RAPPORT A MONSIEUR XAVIER DARCOS, MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE.

    Hubert MONTAGNER, Docteur ès-Sciences (Psychophysiologie et psychopathologie du développement), Professeur des Universités en retraite, ancien Directeur de Recherche à l’INSERM.   Intitulé “LA MATERNELLE : AU FRONT DES INEGALITES LINGUISTIQUES ET SOCIALES”, le rapport de Monsieur Bentolila recommande que l’objectif prioritaire, pour ne pas dire exclusif, de l’école maternelle soit d’augmenter les performances [...]

L’IMPOSSIBILITE D’ETABLIR SCIENTIFIQUEMENT DES RELATIONS CAUSALES OU MEME DES CORRELATIONS ENTRE DES COMPORTEMENTS OBSERVES CHEZ UN JEUNE ENFANT ET LES CONDUITES QU’IL DEVELOPPE A L’ADOLESCENCE OU AU DELA

  Hubert MONTAGNER, Dr. d’état ès-sciences, Professeur des Universités en retraite, ancien Directeur de Recherche à l’INSERM Les recherches scientifiques fondées sur l’hypothèse qu’il y aurait des racines, des relations causales, des “filiations” ou des corrélations entre des comportements observés chez un jeune enfant et les conduites qu’il développe à l’adolescence, doivent nécessairement reposer sur [...]